教育是人類社會得以不斷升級的根本！
最近國民黨總統初選參選人郭台銘先生提出：「少子化嚴重，0-6歲國家養」的政見，引起社會各界熱議。
一時間眾聲喧嘩，錢從哪裡來？國家財政可以負擔嗎？億萬富翁也一體適用嗎？為此郭先生還宣示願意先行墊付，無愧其「霸氣總裁」的稱號。
對此，個人認為公共政策的討論可以方方面面，但不能欠缺對本質的理解。
少子化問題之所以積重難返，經濟壓力固然是重要因素，但有沒有可能是因為父母們看不到希望、看不到未來，所以不願意生養下一代？
六歲以上的教育問題，可能才會讓父母更加燒腦且焦慮...畢竟小動物只需要吃飽、穿暖，而現代公民的養成與訓練遠遠超過溫飽需求。
另一方面，這兩天的鐵路警察殉職案，顯然是另一個更深層的社會教育問題。
年輕警察殉職絕對是無辜而令人悲痛的，政府宣示要幫鐵路警察增添裝備也是必要且合理的。但同時也該關注正在社會底層苦苦求生的犯嫌家庭，到底遭遇了何種困難？兇嫌犯案前是否受到刺激？如果無法瞭解兇嫌的動機、遭遇，甚至是否罹患疾病，難保這樣的悲劇不會一再上演…
也許有些人覺得，淪為經濟弱勢主要是個人因素，罹患精神疾病也不該成為傷人犯罪的理由。
當然，這些論述邏輯上都十分合理。
但如果我們無法透過教育彰顯人類互助天性，利用公平制度促進社會流動，避免弱勢族群進一步淪為社會邊緣人，類似「鋌而走險」或「自走砲爆發」的悲劇只會不斷發生。
易言之，「教育改革」無疑是現行許多盤根錯節社會問題的根本解，首先要傾聽學生、家長與第一線教師的心聲，改變從上而下制定政策的官僚心態，才能推動切實有效的真正改革，否則只是新瓶裝舊酒的作文比賽，更容易因空泛不清的制度及課程內容，導致學生、家長與教師的三輸局面而已。
p.s. 隨文附上一篇國三應屆畢業生的投稿文章，如果這是國三生的普遍水準，台灣前途肯定無可限量~~
https://www.storm.mg/article/1439846…
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